她在老师岗位上默默耕作数十载 ，讲授评比中总是位居学堂前列 ，却仍旧对峙每次上课前都沉新备课；她曾赴山区任教、赴海表授业 ，她藏起了所有的劳累 ，享受着“授人以渔”的欢乐；2020年 ，她申报的项目成功获批教育部人文社会科学钻研规划基金项目 ，她说：“既然使命在肩 ，便该不负党和国度所托 ，奋力前行。”她就是学堂党员老师前锋、人文学院教授——程红。
人物简介
程红 ，汉族 ，中共党员。PG电子人文学院教授 ，硕士生导师 ，师资博士后合作导师 ，人文学院学术委员会副主任。重要承担汉语国际教育本科专业汉语写作、中国现现代文学等学科基础课 ，写作与思想训练、大学语文、文学赏析、商务案牍写作等全校通识课 ，留学生各类汉语课。重要钻研方向为汉语国际教育、写作学、中国现现代文学、新闻与文化传布。
主持教育部课题1项 ，参加省部级以上项目6项；主编教材12部 ，8部为校级精品教材 ，《文体写作学》教材被学堂推荐参评2020年北京市优良教材；参编参著词典、著述、教材等20余部 ，其钟锥履历汉语-体育篇》配套教材被翻译为多个语种 ，国度汉办提供给全球孔院选用。新闻采访10篇 ，颁发论文近40篇；髑蟆疤逵+人文”的跨学科融合钻研；裥＜督彩诔删徒5项、精品课程2项、教改项目多项；袷〔考犊萍脊毕捉钡2项。
结缘体育：最后300米的执想
在PG电子工作了25年的程红与体育有着不解之缘。家中前辈曾是国度登山队活带头 ，并与中国初次登上珠峰的王富洲、屈银华等人是队友。但老先生并未随队实现登顶 ，“最后二三百米没上去”成为了老先生始终的遗憾。“这300米的执想 ，现实上是老一辈体育人吃苦耐劳、勇攀顶峰、为国争光的心灵体现。”对此 ，程红深受习染 ，“我始终以为 ，体育心灵对于我们每一幼我来说都是很沉要的。”
在程红看来 ，体育心灵就是一种积极向上的心灵 ，它的梦想信想和路德情操对人的塑造极度沉要。“出格是来到体育大学后 ，身边的人和事都与体育有关。我更深刻地感触到人文心灵与体育心灵是相通的 ，人文心灵强调以报答本 ，它们的主题都是人。”程红时时在讲堂上向学生们传递体育人优良的品质 ，她以为 ，“若是能把体育活动和想书都作为生涯方式 ，将两者结合 ，则能够深厚人的魂灵 ，让人的气质、操守和形貌从内心深处得到升华。”
诲人不倦：教书育人35载
自1986年起头教书的程红至今已任教35年 ，这其中最出格的经历是毕业第二年 ，进入山区任教一年的日子。山区里的孩子固然跋山涉水地上学 ，只以一个干馒头作午饭 ，但他们眼中始终充斥着对知识的巴望和对进建的周到。这让身为师长的程红平生难忘 ，“每次遇到什么难题 ，想到那些孩子们我就感触自己能克服。当教员让我感应踏实。”
结缘教书也许只是机缘 ，但可能在学堂讲授评比中总是名列前茅 ，却是程红实事求是支出的回报。“讲授评比这个成就其实谈不上成功 ，应该说是自己经心全意、踏实用心教书的了局更相宜。我的真诚和支出一点一滴地融在日常工作中 ，天然会被学生、同事航捣甲榈淖颐强吹 ，是一向对峙的了局吧。”
程红对讲授确当真似乎能够称之为“刻薄”。她以为 ，时期在发展 ，师者应授人以渔 ，不能老教那些不变的器材 ，无论是在讲授伎俩还是讲授内容上都必须与时俱进。在讲堂上 ，为了让年轻的孩子们更容易接受新知识 ，她结合现代教育技术进行讲授。“都说‘活到老 ，学到老’嘛 ，仅用一支粉笔向学生灌输知识 ，肯定是不够的 ，教员更应该平生进建！”因而 ，只管教书已经数十载 ，程红始终对峙在每次上课前沉新备课 ，补充并更新教案 ，在一次次的讲授中 ，不休磨课不休精进 ，她学而不厌也诲人不倦。
夙兴夜寐：主编教材12本
在程红的理想里 ，做教员 ，所有都应该为了学生着想 ，磨课如此 ，编写教材也如此。固然编写教材的科研分不算高 ，但程红以为作为一名老老师、学科带头人 ，打造出适合学生的教材 ，她义不容辞。程红在教书之余破费了大量的功夫精力编写教材 ，20年间主编教材12部 ，其中8部为校级精品教材。
谈到编写教材的起头 ，程红说 ，这要追忆到20年前了。“其时 ，我们教的体育类留学生极度多 ，我与教研室教员探求发现使用的教材并不适合他们。因而 ，我们决定尝试为学生编写教材 ，2001年《体育英语900句》（吴志强主编）应运而生。这本书起到了很好的成效 ，并曾被澳门理工大学用作教材。”有了优良的初步 ，程红和同事们起头不休尝试为体育专业学生 ，编写针对学堂特点 ，凸起体育特色的讲义、教材。
程红在2007年参加编写了由国度汉办（国度汉语国际推广辅导幼组办公室）、高档教育出版社共同出版的《履历汉语（体育篇）》 ，该书被翻译成多种说话 ，在全球孔子学院推广使用。此表 ，程红还参加了国度体育总局、PG电子给活带头编写励志教育读本与服务2008年奥运等多项工作。
作为一名老党员、老老师 ，程红也但愿将自己的经验带给年轻的老师们 ，“我常跟年轻教员说 ，在讲授里能发现科研的器材 ，科研也能推进讲授 ，使你的讲授水平更高、更深 ，两者是相辅相成的。”
当谈到编写教材遇到的难题时 ，程红回顾起自己最忙的那段功夫——一周上29节课 ，夜里加班到两三点是常有的事 ，早上四五点又要起来 ，只能挤空余功夫、少睡觉来保险科研工作。同时 ，由于编写的是前所未有的人文和体育相结合的教材 ，教员们并没有能够参考的成就 ，只能凭据经验和学生提的建议不休尝试不休批改 ，多番下来才有了今天的成就 ，这其中就蕴含让很多体大学子获益的《文体写作学》一书。
值得一提的是 ，程红申报的《体育汉语词汇数据库的建设与利用》项目2020年成功获批教育部人文社科规划基金课题 ，这是一个服务于体育院校学生的项目 ，它实现了说话能力造就供给侧和体育专业留学生需要侧的有效对接与深度融合 ，也适应了时期发展的需要和国度战术的必要。“PG电子语料库是一个别量大、档次多、可共享又实用的‘体育+汉语’公共产品 ，能够网络化、国际化 ，对造就留学生来说 ，有极度大的传布价值和利用价值。”
使命在肩：孔院任教那两年
在程红的讲授生涯中 ，远赴挪威的孔子学院经历对她影响颇深。2007年 ，PG电子与挪威卑尔根大学、卑尔根结合大学共建一所拥有体育特色的孔子学院。经学堂和汉办委派 ，程红出任中方院长兼汉语老师 ，时长26个月。
在孔院的日子 ，程红的工作重要是推广汉语、中国文化 ，出格是武术文化。“我的重要工作是扩大汉语讲授、武术讲授规模 ，办各类各样的中国文化活动。寂仔事务性工作 ，又有讲授工作 ，每天都出格忙乱。”据程红介绍 ，由于北京和挪威有时差 ，为了确保双方沟通顺畅 ，她时时昼夜一向地处置事务。
“我们要进行的文化活动出格多 ，好比说每个中国的节日 ，像春节、端午节、中秋节、清明节等 ，都要搞活动 ，还有类似‘中国日’的活动。另表 ，全球性活动 ，如汉语桥角逐 ，汉语水平考试 ，都必要好几个月的筹备。”在活动过程中 ，程红和教员们不仅要掌管与国度汉办、中国驻挪威大使馆、挪威所有汉语讲授点、武术讲授点、PG电子等有关掌管人联系对接 ，还要跟学生一路演练。“进行这些活动都是在周六周日 ，由于我们但愿挪威社区的人民可能参加到其中。此表 ，本地的汉语教员没有受过汉语讲授的训练 ，感触是中国人就能教汉语 ，但现实上没那么单一 ，所以我们要对本土汉语教员进行培训 ，还常电话进行领导。每天都是满满当当的。”固然很劳累 ，但一想到自己是在传布汉语、武术文化 ，程红就感触自己身上有份沉甸甸的使命 ，“这份使命感与责任感就像一根弦 ，让我一刻也不敢放松。”
“还有一个印象深刻的片段 ，其时汉办给我们海运了377箱（13920册）讲授资料 ，这些器材都靠我们这几个教员（蕴含自愿者老师）自己搬运、整顿、造作书目 ，每一本书都要盖有孔院的印章 ，而后再寄送给全挪威有必要的汉语讲授机构 ，工作量极度大。”也是在那时 ，程红在搬运书籍时落下了腰间盘扭伤的弊端。“但我不痛恨 ，尤其是那些挪威幼孩儿拿到书籍的时辰 ，看到孩子们的欣喜劲儿 ，我就感触出格快慰。”
程红以为 ，我们生涯在一个文化多元的社会环境中 ，应该有一种海纳百川、求同存异的文化大情怀。各美其美 ，美美与共。使命在肩 ，便该不负所托。
